Corona Virus

Kein Präsenzlehrbetrieb bis einschließlich 30. Juni 2020

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BAC Elementarbildung

Online-Beratung für das Bachelorstudium Elementarbildung Inklusion und Leadership

25. Mai 2020, 18 Uhr
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Studieninfotag

Online-Studieninfotag für die Bachelorstudien Lehramt Sekundarstufe Berufsbildung

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Fortbildungsangebot WiSe2021

Fort- und Weiterbildungsangebot WiSe 2020/2021

ONLINE-Anmeldefrist: 1. bis 31. Mai 2020

Induktionsphase

Alle Lehrveranstaltungen der Induktionsphase finden bis
einschließlich 30. Juni 2020 im Rahmen der Fernlehre statt.

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BAC Primarstufe

Bachelorstudium Primarstufe

Anmeldung jetzt möglich!

Medienbildung und Informatische Grundbildung

Schwerpunkt Medienbildung und Informatische Grundbildung

... ab Wintersemester 2020/21

Deutsch als Zweitsprache

Lehrgang Deutsch als Zweitsprache in der Primarstufe

Anmeldung bis 31. Mai 2020 möglich

10. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung

Bei der 10. Jahrestagung der Sektion Empirische Bildungsforschung an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster präsentierten Rektorin HR.in Mag.a Ruth Petz, Institutsleiterin Mag.a Dr.in OStR Gabriele Kulhanek-Wehlend, BEd. und Institutsleiter Hochschulprofessor Mag. Dr. Bernhard Schimek, BEd. unter dem Motto „Get your teacher“ den österreichischen Weg im Umgang mit dem Lehrer*innenmangel.

HR Mag. Ruth Petz, IL Mag. Dr. OStR Gabriele Kulhanek-Wehlend, BEd., IL Mag. Dr. Bernhard Schimek, BEd.IL Mag. Dr. Bernhard Schimek, BEd., HR.in Mag.a Ruth Petz, IL Mag.a Dr.in OStR Gabriele Kulhanek-Wehlend, BEd. (v.l.n.r.)

Der Beitrag stellte zunächst die „österreichischen Wege“ in das Berufsfeld vor – das gesetzlich vorgesehene Verfahren zur Feststellung der Eignung sowie die unterschiedlichen Formen des Quereinstiegs. Weiterführend wurde am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Wiens aufgezeigt, welche pädagogischen und organisatorischen Herausforderungen eine Hochschule in Zeiten des Lehrer*innenmangels zu bewältigen hat, um die gesetzlich verankerte bestmögliche pädagogische Professionalisierung zu gewährleisten und möglichst viele Absolvent*innen jährlich sicherzustellen.In diesem Zusammenhang wurden auch erste Ergebnisse aus leitfadenorientierten Fokusgruppengesprächen mit Lehramtsstudierenden des Bachelorstudiums Primarstufe zu den Herausforderungen, parallel das Studium und den schulischen Alltag als Pädagog*in zu bewältigen, vorgestellt.

Nähere Informationen zu der Tagung finden Sie hier.

 

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